Yodi a toujours été investie dans l’aide aux communautés Noires et a travaillé pour plusieurs IESCN avant de devenir un leader dans l’une d’elles. Elle rapporte que les besoins ainsi que les programmes ont évolué au fil du temps pour s’adapter aux besoins des personnes qui utilisent les services des IESCN, mais aussi pour répondre aux exigences gouvernementales de la province du Québec et ainsi assurer l’obtention de fonds indispensables à la survie et au développement des organismes. Yodi insiste néanmoins sur le fait que, même si l’aide aux devoirs est souvent un besoin réel, cette nécessité résulte d’autres facteurs. Ainsi, selon Yodi, le soutien académique doit, dans la majorité des cas, être accompagné d’un soutien psychologique. De plus, elle rapporte que la présence d’IESCN au sein des écoles pourrait contribuer à une meilleure connaissance de l’autre : connaissance du système par les familles et des cultures de ces familles par le personnel des institutions scolaires. La présence des IESCN favoriserait une meilleure réussite des jeunes Noirs.es et éviterait de nombreuses erreurs du personnel. Yodi, prône un travail en partenariat avec les institutions québécoises pour favoriser la réussite des jeunes Noirs.es.